注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

东山幼教

 
 
 

日志

 
 

[培训内容] 2010年幼儿园“送教下园”活动暨联动协作片区教研计划  

2010-04-07 21:10:41|  分类: 【教学资源】 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

根据我室工作计划,今决定49--21日期间开展幼儿园送教下园活动动协作片区教研 ,现就此次活动相关事项安排如下:

一、活动目的

1、旨在发挥我县幼儿园骨干教师的作用,构建城乡互动的教研机制,促进园本教研.为培养农村幼儿教师“我们共同成长”系列培训活动,提供研训、交流平台,促进青年教师更快的成长。

2、现场教学研讨。结合教学展示大家谈活动,交流、探讨、提升课堂教学技艺及对新教材理念的感悟。

二、活动安排

1、活动程序

第一阶段:拟定受教乡镇、送教时间、送教幼儿园、执教人、执教活动领域内容与教育活动计划(教案)。

第二阶段:视听送教教师教学活动,提出修改意见进一步完善。

第三阶段:送教下园。

2、送教安排表(20104 月)

 

送教

时间

受教地点

送教单位

执 教

老 师

活动内容

相关听课乡镇

49

铜陵四小

幼儿园

东山县铜陵中心幼儿园

蔡三金

仿编诗歌《摇篮》

铜陵镇、康美镇公民办幼儿园、实小附属幼儿园

422日

白埕中心园

实验幼儿园

陈春华

散文《春雨的色彩》

陈城镇、前楼镇村幼儿园、小学学前班及民办园

4 

待定

宅山中心园

  

铜陵中心园

 

陈春华、

蔡三金

《摇篮》

《春雨的色彩》

杏陈镇、西埔镇、樟塘镇公民办幼儿园

3、活动设计见(附一)

三、具体事项

1、教研室负责送教下园教学活动内容的具体工作;

2、送教下园每到一处,一是受教及周边乡镇幼儿园听课教师全员参与;二是观摩教学;三是集体评课,座谈交流;四是由幼研室结合课例开展小讲座。

3、教研室、执教教师、受教乡镇写出有关书面材料(送教下乡概况、课程设计方案、及评课情况),由县教研室存档。

 

东山县教师进修学校幼研室

201045星期一

 附件一:

 

大班仿编诗歌《摇篮》活动方案

        送教单位:铜陵中心幼儿园          执教者:蔡三金   

   点:铜陵四小幼儿园           间:2010-4-9                                                                  【活动目标】

1、引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象,激发幼儿对诗歌的兴趣。

2幼儿已学过诗歌,对诗歌的结构有初步的理解,在掌握诗歌的基础上,学习仿编诗歌。

3、发展幼儿的想象力和用诗歌的形式表现生活的能力。

活动准备】

1、环境布置:摇篮(蓝天、大海、花园、大树、草地、池塘).

2、电视、VCD、摇篮曲、各种宝宝卡片.

3、纸、笔

【活动过程】

一、开始部分:

欣赏摇篮曲,引出主题。

二、基本部分:

1、复习诗歌《摇篮》

出示卡片、背景图,引导幼儿回忆诗歌; 

1)诗歌里哪些是宝宝?

2)哪些是摇篮?

3幼儿集体完整的朗诵诗歌。

2、教师示范仿编诗歌,激发幼儿对仿编诗歌的兴趣;

3、引导幼儿进行讨论,学习仿编诗歌;

1幼儿自选一种宝宝的卡片创编诗歌,并请个别幼儿将自己编的诗歌说给大家听。

2)教师及时给予肯定或纠正,集体将仿编较好的诗歌朗诵出来。

3)幼儿将宝宝卡片贴到相应的摇篮处(背景图片)让宝宝好好睡一觉。

三、延伸活动:

1)摆图仿编:能用教师提供的底板做摇篮,画出相应的宝宝卡片,仿编诗歌。

2)画画仿编:要求幼儿能将有联系的事物画在一起,根据绘画内容仿编诗歌。

3)表演组:要求幼儿合作将仿编的诗歌表演出来。

 

 

 

        

 

  评论这张
 
阅读(649)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017