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东山幼教

 
 
 

日志

 
 

2010年下半年东山县幼儿教育教研工作纪事  

2011-01-19 16:17:07|  分类: 【计划总结】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1201095日,经过三年的实验研究,我县实验小学附属幼儿园的挖掘海岛本土资源教育价值的研究课题,通过了市级课题结题评审。本次结题评审由市普教室李丽玲老师担任组长,市区的幼儿园领导和专家学者成员组成小组。

2、县成立幼儿教育中心教研组为加强我县幼儿园骨干教师队伍建设,健全幼教教研网络。在教师进修学校成立县幼儿教育中心教研组及中心教研组活动。于2010928召开了第一次会议来自实幼、各镇中心幼儿园、县优质园的业务园长及骨干教师共15人参加。

32010108举行全县第三次网络在线研讨活动。 研讨围绕如何提高幼儿园谈话教学的有效性这一话题,分别从谈话活动设计与组织的环节”“引导幼儿有效自由交谈的策略”“谈话活动组织过程中教师的有效指导策略等几个方面在网上展开了讨论。各园教师参与热情高涨,在短短的时间内,共点击160多人次,评论55人次,回贴率65%。来自身边的教育话题,真诚而深入的互动交流,

4 101920日,铜陵幼儿园片区教研活动在实小附属幼儿园、铜陵四小幼儿园举行。东山教师进修学校幼研室教研员、铜陵片区中心教研组成员、民办园教师共50多人参加活动。二所幼儿园的师徒结对教师都作了认真精心准备,分别向前来观摩的幼儿园的老师们展示集中教育活动。分别是 实小附属幼儿园颜艺玲、方锦婷老师执教《可爱的小动物》活动;铜陵四小幼儿园刘碧玲与陈桂娜老师执教的《灵巧的手》,活动各具特色、各有优点。

5、举行“闽南童谣走进幼儿园教学观摩研讨会1027,幼研室在铜陵中心幼儿园举行了闽南童谣走进幼儿园教学观摩研讨会,参加本次教研活动的有县幼教中心教研组成员、幼教辅导员、县优质园教师、部分民办园教师及幼儿园家长共30多人。 
   
活动过程中,与会教师先观看了铜陵中心幼儿园孩子们的闽南童谣吟诵。接着,观摩了陈琨华老师为大家展示《东山特产展不完》的闽南童谣教学现场活动。利用课件辅助教学,所做图片内容精致,图文并茂,深深地吸引着孩子;普通话+闽南语的教学方法,教师肢体语言恰到好处的运用,充分调动了孩子参与学习的主动性和积极性,体现出以幼儿为主体的教学理念。

6 由漳州市教育局普教室组织的“漳州市2010年农村幼教片区教研经验论文”评选,我县教师进修学校幼研室《开展联动协作教研  拓展园本教研渠道》、实验小学附属幼儿园黄莉琛《借助课题研究的契机,提升幼儿园办园质量》等,分别获得一等奖、三等奖。

7102829日,幼研室带领幼教辅导员、镇中心园园长参加了漳州市2010农村幼教片区教研工作现场经验交流会,董亚莉并在会上做了典型发言。

8112上午,西埔片区幼儿园教研活动在宅山中心园举行,教师进修学校方雪蓉副校长、宅山中心校朱爱东副校长、幼研室教研员及西埔、前何、樟塘、康美片区中心园教师、部分民办园园长共近四十人参加了活动。教研活动由教研员张荣凤主持。参加人员分别观摩了宅山中心园叶梅、张敏华老师设计的同一主题《多种多样的绳子》课堂教学。

9县幼研室举行首次民办幼儿园教研活动20101118,由教师进修学校幼研室组织的民办幼儿园园本教研现场研讨活动在大地幼儿园举行。来自各中心校幼教辅导员、民办幼儿园的园长和教师共40多人参加了本次活动。活动围绕“民办幼儿园教师应怎样听课、评课” 为主题,分三个部分:一是观看了幼儿园的环境、幼儿园早操编排;二是观摩了 大班语言活动《爱心树》及大地幼儿园教研组的教研;三是参研教师进行互动研讨。

10124上午,由幼研室组织的《幼儿园绘本教学》培训讲座在宅山中心小学多媒体教室举行。本次活动由省级幼儿园骨干教师、漳州市公办幼儿园“十佳”教师、东山实小附属园黄莉琛老师,对全县幼儿园教师进行了幼儿园绘本教学培训。全县公、民办幼儿园教师共计160多人参加。

11201012810日,我县实验幼儿园副园长余凤妹及幼研室董亚莉老师参加了在福州市举行的2010年福建省幼儿园“园本教研”专题研讨会。各设区(市)幼教教研员以及各课题成员单位负责人196多人齐聚一堂,共同演绎智慧、激情、互动的幼儿教学课堂,展示课题成果,探讨“园本教研”的真谛。

12我县教师参加漳州市幼儿教师教学技能比赛1212-1213,由漳州市普教室举办的漳州市首届幼儿园教师教学技能大赛在漳州市幼儿园举行,比赛竞技内容有:幼儿园教学设计、片断教学、教玩具制作、命题简笔画。经过紧张的比赛我县实验幼儿园张惜芬老师获得三等奖。

131230上午,县幼儿教育中心教研组在教师进修学校一楼教室开展了集体备课活动。活动主要围绕大班领域数学活动《自然测量》而展开集体研讨活动。由铜陵中心校幼儿园朱萍萍老师作为中心发言人针对主题内容的安排、教学内容的重难点、原有教案思考与调整进行了分析与研究。参与其中的每一位教师根据“熟悉教材、有效教学”为主题积极参与探讨,相互帮助加深对教材的理解,拓展教学思路,在彼此的经验交流中互相补充学习,在教学的组织安排上达成了一定的共识。  

幼研室 

 

 

 

 

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