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幼儿园集体备课---童话故事《灰灰先生》  

2011-04-29 14:59:29|  分类: 【活动设计】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动内容

童话故事——灰灰先生

主备教师

 林丽燕

2011-4-22 

活动目标

 

1、了解滑稽、有趣的情节,对童话故事产生兴趣。

       2、初步尝试用语气、表情、动作来表现人物。 

       3、让幼儿懂得要爱清洁、讲卫生。 

 

 

环境创设

桌面教具:1、灰灰先生(脏的、干净的各一个)、吸尘器、垃圾车、洗衣机等。2、灰灰先生的家:床、枕头、床单、脏袜子、苹果核、糖果纸、垃圾箱等。

 

一、出示图片灰灰先生,激发幼儿活动兴趣。

       师:小朋友,今天我们班来了一位客人,他叫灰灰先生,今天他心情很不好,他告诉我他搬新家了。想请朋友到他家坐坐,可是他们不愿意去。小朋友你们来猜猜他们为什么不愿意去呢?

       二、教师清讲故事,引导幼儿初步理解故事。

       师:朋友们都不愿意到灰灰先生家做客,这是为什么呢?小朋友一起来听听这个故事就知道了。

       讲后提问:

       1、故事叫什么名字?

       2、朋友们为什么都不愿意到灰灰先生家做客?

       三、结合桌面教具,教师分段、有表情地讲述故事,加深对故事的幼儿理解故事内容。重点引导幼儿学习用语气、表情、动作来表现人物。教育幼儿讲卫生,做个爱干净的孩子。

       师:后来大家为什么说灰灰先生要改名字啦?请小朋友再听一遍故事,认真想一想就知道了。

1、开始——因为灰灰先生家真脏。(出示桌面教具灰灰先生的家:床、枕头、床单、脏袜子、苹果核、糖果纸、垃圾箱等)。

问:为什么别人都叫他灰灰先生呀?为什么大家都不愿意到灰灰先生家做客?

       2、(出示吸尘器)灰灰先生想请朋友来玩——灰灰先生又气又急哭了起来。(出示垃圾车)

       提问:

1)他对吸尘器说什么?(引导幼儿用灰灰先生的口气进行回答)

2)吸尘器怎么做?(先请个别幼儿模仿吸尘器的动作再引导全班幼儿一起模仿。)

3)吸尘器为什么把灰灰先生也吸进去了呢?

4)当吸尘器把灰灰先生也吸进去是时,灰灰先生是怎样做、怎样说的?(以先个别再全班的方式,重点引导幼儿学习用语气、表情、动作来模仿灰灰先生。)

       3、这时候,灰灰先生家的洗衣机听见了—灰灰先生要改名字了

       提问:

1)现在灰灰先生变得怎样了?灰灰先生的家变得怎样了?

2)是谁帮助灰灰先生的?(引导幼儿模仿洗衣机的口气。)

3)你们愿意到灰灰先生家玩吗?为什么?为什么大家都说灰灰先生要改名字?(可以以“为灰灰先生改名字”为切入点引导幼儿回答。)

       小结:人们都喜欢和讲卫生、爱干净的人交朋友,就像前几天故事《小猪变干净了》里的小猪和今天的灰灰先生一样,不讲卫生的坏毛病一改掉,朋友就来了。我们小朋友也要讲卫生,爱干净,做个人见人爱的好孩子。

四、活动延伸:学做吸尘器,整理教室。

       师:现在我们来看看我们班级、我们的娃娃家是不是很干净,如果脏了,我们该怎么办?你们愿意当吸尘器来把教室打扫干净吗?(提醒幼儿卫生整理后要洗手。)

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