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东山幼教

 
 
 

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[帮扶结对] 东山县幼儿园结对帮扶实施方案  

2012-09-23 15:36:04|  分类: 【计划总结】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   东山县教师进修学校

       幼研[2012]05

东山县幼儿园结对帮扶实施方案

 

一、指导思想

        根据漳州市普教室关于开展省市县示范性幼儿园结对帮扶活动的通知,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥市、县示范性幼儿园的辐射作用, 20123月,我县组织全县九所示范性幼儿园与农村园、民办幼儿园开展帮扶活动,帮扶时间一年。 

  二、工作目标

      根据乡镇幼儿园目前状况,结合我县的实际情况,本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。

  三、工作内容

   1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。

2、在教育教学、环境创设、区角活动等方面给予指导和帮助。

3、帮助结对园开展园本教研活动,提高教师业务素质。

 四、实施步骤

 第一阶段:20123——4   规范园务管理

   1、各园成立结对帮扶小组

 2、深入结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划。

   3、以片区为单位开展结对园签订帮扶协议。

 4、到结对园进行第一次的园务管理及业务指导。

(工作重点:帮助结对园根据《纲要》,制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划,规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。)

5在设施设备上给予支持添补。

 第二阶段:20125——8月  提升教育理念

1、组织各结对园园长到实验幼儿园跟班学习半日活动暨科学教育活动观摩。

2、送课下乡。 以片区为单位开展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。 

3、教师培训。对教师进行关于《福建省幼儿园保育教育常规(试行)》《幼儿园区域活动的实践与探索》专题讲座,帮助教师了解开展区域活动的重要性,以及区域活动开展的步骤与策略,重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导

4、充分发挥公办校(园)优秀教师、学科带头人的作用,采取教学观摩点评与微型讲座形式,帮助教学技能的提高。

第一、二阶段帮扶工作小结   

第三阶段:20129——11月   师徒结对指导 

1、举行“师徒结对” 签约仪式 。开展骨干教师与帮教教师师徒结对。 

2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干教师与帮教教师师徒结对,进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式,从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导,切实提高结对园教师的教学技能。

3、组织到实验幼儿园学习一日活动的组织与实施。

4、开展帮扶结对教学展示活动。

第四阶段:201212——20131  创设教育环境  

1、到结对园进行第三次教育业务指导。(工作重点:指导结对园的环境创设,帮助她们改变环境创设观念。)

2、“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园准备一节区域活动教学观摩,让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。(重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。)

     3、“走出去” 指导。为帮扶园指导编排一套早操。    

第五阶段:20131-3月    做好总结迎接工作

1、指导完善资料整理扶档案资料归档。

2、做好总结汇报,迎接检查。

3、做好幼儿园帮扶结对活动简报与交流工作。

 

 

 

 

东山县教师进修学校

 

 

 

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