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东山幼教

 
 
 

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园本教研系列报道(二): 区域联动,资源共享  

2012-10-11 13:22:27|  分类: 【幼教动态】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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园本教研系列报道(二):  区域联动,资源共享 - 东山幼教 - 东山幼教

园本教研系列报道(二):  区域联动,资源共享 - 东山幼教 - 东山幼教

——记西埔片区域三园联动教研活动

 

20121011,由幼研室牵头组织的西埔片区域三园联动教研活动在宅山中心幼儿园举行。来自宅山中心园、樟塘中心园的两位老师提供了两节语言活动课。

活动中,首先由宅山中心园、樟塘中心园方文清、张淑芝两位老师分别执教中班语言讲述活动《快乐的一家》、大班语言故事《漂流屋》。两堂课各具特色:方老师的课,充分显示了她深厚的教学功底,表现为设计精细,环环相扣,步步推进。活动一开始,在方老师引领下幼儿随音乐做一做入室,激发了幼儿的活动积极性,接着结合我家讲一讲——我家有谁?让幼儿学习句式“有﹍﹍有﹍﹍还有”。为了让孩子更好地运用新经验讲述,在感知理解讲述对象、运用已有经验讲述的环节组织中,采用了幼儿园自带的全家福照片及老师自制的图画本“小熊的一家” ,创设一种让幼儿敢说、想说、大胆说、积极说的环境,对幼儿的回答适时地加以引导,重难点突破,落到实处,较好的完成教学目标。

老师的课则以自绘挂图精美小屋形象出现,引起幼儿强烈的兴趣,幼儿听故事非常认真,积极思考。活动中老师采用边看图边学讲故事中穿插的许多提问,让幼儿更易理解故事内容,明白美好的事物要和大家共同分享。

活动观摩结束后,两位老师对自己的教学进行反思,就课堂上应该注意的问题进行了讲解。幼研室董老师组织教师们展开了教学研讨活动,对两位老师清晰的教学思路、甜美的语言以及与孩子之间的互动进行了充分的肯定。同时教师们对本次活动在细节方面存在的一些问题提出了修改建议。

 此次活动是农村语言领域集体备课组成员共同参与备课,展现出的是真实、朴素而鲜活的集体备课过程和精彩的课堂,提高了集体备课的实效,使园本教研活动取得更大的实效。同时宅山中心园还组织了本辖区民办园教师参与听课活动。

这样教研活动,不仅为教师们提供了一个相互学习的机会,搭建了一个展示才能的平台,同时还起到了县级示范性幼儿园的引领、带头和辐射作用。

 

园本教研系列报道(二):  区域联动,资源共享 - 东山幼教 - 东山幼教 

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