注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

东山幼教

 
 
 

日志

 
 

[活动设计] 大班语言活动:《落 叶》  

2012-10-29 08:56:20|  分类: 【活动设计】 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

       执教者: 孙艺芬       单 位:甜甜幼儿园  时间:20121025

  指导教师:张巧萍        指导园:铜陵四小幼儿园                 

 

活动目标

1、通过欣赏散文,理解内容,感受秋天叶落的优美意境。

2、丰富词汇“飘落”

3、初步学习散文中拟人与夸张的修辞手法并尝试仿编。

活动重难点:

1、活动重点:通过看、听、说等多种教学形式,激发幼儿学习兴趣,帮助幼儿理解散文内容,感受散文的语言艺术美。

2、活动难点:在理解散文的基础上,进一步拓宽幼儿的想象力,尝试仿编。

活动准备:

1、引导幼儿感受秋季气候的变化,了解相关季节气候变化对人类、动植物的影响。

2、教学挂图一幅

活动过程:

一、谈话引入。

:小朋友,你们知道现在是什么季节?(秋天)

师:(出示树叶)秋天来了,树叶从树上飘落下来,这些美丽的秋叶都飘到哪里去?

二、欣赏散文,理解散文内容。

1、初步感受作品的优美意境。(幼儿完整欣赏教师朗诵一遍。)

:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗?

提问:师:听了这首散文诗以后你有什么感觉?

师:散文诗名字叫什么?  

:,散文诗说树叶都落到哪里去了?

2教师配以图片再次朗诵散文诗一遍,

 师: 小朋友说得真好, 这么美的诗里有许多很优美的诗句,让我们再一起来仔细地欣赏一遍吧。

3、引导幼儿领会理解散文诗的内容。

1)提问:秋风吹来了,树上的树叶发生了什么变化?丰富词汇“飘落”。

 (2)提问:树叶落在了沟里?谁看见了,把它当做什么?

(3)提问:树叶落在了哪里地上?谁看见了,把它当做什么?

(3)提问:树叶落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?

5)树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?是怎么说的?

组织幼儿讨论:燕子为什么说来信了?燕子为什么要到南方去?

3、结合挂图,师幼共读,再次感受散文诗的优美意境。

4、突破难点,尝试仿编

1)师:细心的小朋友会发现,每一句诗都是由“树叶落在(  ),( )看见了,把它当成(   )。”这样的句子组成的。

2)幼儿模仿原文的句子展开联想与想象,仿编语句。

3)集中交流幼儿仿编的诗句。

5、分享、体验仿编的快乐

集体朗诵被大家认可的仿编诗句。

 

附:散文诗《落叶》

秋风起了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去了。”

 

 

 

  评论这张
 
阅读(268)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017