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东山幼教

 
 
 

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2013-2014年第二学期幼儿教育教研工作总结  

2014-07-21 11:20:10|  分类: 【计划总结】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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20132014年第二学期幼儿教育教研工作总结

东山教师进修学校   幼研室

本学期,我县幼儿教育教研工作在各主管部门的关心支持下,在幼儿园园长及全体教师的努力下,以《纲要》和《指南》的精神为指导,以开展园本培训和园本教研为重点,以提高幼儿园保育教育为中心,认真履行“指导、研究、服务”职责,积极探索创新教研方式,开展各种有效的教研活动。现就本学期的主要工作总结如下:
  
一、以农村园为切入点,“研训一体”,提升教师素质。

把提升农村幼儿园教师素质作为教研工作的重心,以研带训,以训带研,研训结合,努力提升农村教师专业素质。

1、积极开展“帮扶结对”活动。为发挥各级各类示范性幼儿园、学科带头人、骨干教师的专业引领力量。继续开展新一轮“帮扶结对”活动,组织各幼儿园确定帮扶园、举行帮扶签约仪式、制定帮扶计划等,促进农村幼儿园办园质量的不断提高。

2、组织幼儿教师行动研究案例培训。为提高幼儿教师行动研究质量及乡镇中心幼儿园教师教学活动的实效性,幼研室于35,开展了“幼儿教师行动研究案例培训”活动,各实幼、县级示范性幼儿园园长、教师共计30多人参加了活动。幼研室教研员做《幼儿教师行动研案例》的小讲座,主要是结合案例“从什么是幼儿教师行动研究”、“行动研究主题的产生”、“必要的行动”、“循环过程中的行动”、“与人分享行动”的经验等五个方面进行解读。

3、开展“幼儿园户外体育活动”网络视频观摩活动。为积极探索幼儿园晨间户外小型多样体育锻炼活动的组织模式,提高户外锻炼活动的质量,增强幼儿体质。各县示范性幼儿园园长于201422428日期间,组织并安排教师轮流观看山东学前教育网的“自制玩具让户外运动更精彩”。为进一步科学组织幼儿的体育锻炼提供了帮助。

二、落实《指南》,聚集农村保教质量。

根据当前我县农村学前教研相对薄的问题,幼研室聚集农村保教质量的提高,扎实贯彻落实《指南》精神。

1、开展《指南》背景下的幼儿园音乐教学研讨活动。  为落实《3—6岁儿童与发展指南》(以下简称《指南》)精神,用《指南》理念引导教师的教育教学实践,加强我县农村幼儿园音乐活动的组织和学习交流的能力,给更多的老师锻炼和提高音乐教学的能力。于201441日和10日,分别在二实幼、前何中心园举行了为期二天的西埔、铜陵片区“三园联动教研”活动。活动共分为音乐教学活动观摩、教研员活动点评和网络评课三大环节。

本次教学展示活动共有6位教师,由各县级示范性幼儿园推选一名教师参加联动教研执教教师上课,精彩演绎了6节风格迥异的教学活动。活动前,每位老师们都做了充分的课前准备,认真选材、精心设计。有音乐游戏《熊和石头人》音乐欣赏《水族馆》《采茶扑蝶》;歌唱活动《小鱼的梦》《小篱笆》《郊游》;老师们用游戏将整节教学活动贯穿起来,让幼儿在游戏中理解音乐,随着音乐节奏的变化大胆进行表演;借助图谱帮助幼儿感受,做到视觉、听觉有机结合。

活动最后还开展一系列的评课活动,幼研室教研员就音乐教学活动进行点评,并以微型讲座方式,阐述了 “在《指南》背景下如何引导幼儿参与音乐活动”及“许卓娅多通道参与模式”教育理念,力求帮助教师从教育观念到教育行为实现根本性变化。参与人员以现场活动为载体,围绕“幼儿园音乐活动教与学有效设计”为主题进行网络评课,在《指南》背景下如何开展音乐教育活动展开深入的研讨。

本次研讨活动以《指南》为导向,走进课堂、打磨教学的主旨,有效落实《指南》精神的教学研讨初衷。并引发教师们对音乐课堂教学设计与组织的深度思考。

2、以“快乐、运动、健康”为主题,举行贯彻《指南》幼儿园户外体育活动为专题观摩研讨活动。527幼研室专门组织了面向农村教师的贯彻《指南》幼儿园户外体育活动观摩研讨活动,与会教师观摩了康美中心园小、中、大三个年龄段的幼儿户外体育活动。他们根据年龄特点和农村实际,自制了丰富多样的富有农村特色的户外活动器械和玩具。园长沈丽卿就“开展农村幼儿园户外体育活动”做教研经验介绍;片区内的朱萍萍、黄莉琛老师分别就“民间游戏在幼儿园户外体育活动的运用”“如何组织幼儿园户外体育活动”作了微型讲座;最后参研教师还就疑惑的问题和康美中心园老师们进行了互动。本次活动是贯彻《指南》精神,深化户外体育活动研究,促进了幼儿身心健康发展。具体体现在:

一是准备到位。为了抓好农村幼儿园户外体育活动,一开学,我们便进入了积极的筹备状态,通过观看“山东省幼儿园户外活动”视频培训方式、确定主题、制定方案等,让镇中心园的老师明确了本次活动的目的、意义和要求;其次在准备的过程中我们加强了对开放园所的指导与帮扶力度,不断解决实践中的困惑与问题,为展示活动的顺利开展提供了坚实的保证。

二是组织到位。本次活动主要是采用现场观摩、经验介绍、微型讲座、互动讨论,做到活动安排、签到工作等方面的组织能够有条不紊地进行。

三是展示到位。本次展示活动主要以“开展区域体育活动环境创设,器械材料投放”为重点,分别采用了全面开放与重点介绍、集中观摩与小组研讨的办法。

3、收集活动区游戏优秀设计案例。我县通过参加市要求围绕“表现性活动区”、“探索性活动区”、“运动型活动区”、“欣赏性活动区”四个类型的区域功能,以“名称、材料、玩法、提示、实物图片”等形式。让教师研究幼儿游戏的特点,提高教师观摩指导幼儿游戏水平。我们组织教师学习活动区域的撰写,经教师的努力我们共收到6个活动区域的案例,并送到漳州市幼教教网。

三、做好“幼儿园新教师实践活动”练兵活动

做好“幼儿园新教师实践活动”练兵展示活动,跟踪考察与教学指导工作。我们组织县级层面的新教师汇报 “一人一课”展示活动,展示活动为新教师提供了走出园门亮相锻炼机会。31112日,幼研室以宅山中心幼儿园为片区点,组织了幼儿园新教师教学汇报暨片区教研活动。实验幼儿园新教师吴臻榕、张晴、林雅娟三位老师执教的汇报课,他们分别展示了中班数学活动《认识数字8》、音乐活动《小老鼠打电话》和打击乐《学做解放军》。教师们运用多媒体课件,促成预期目标的达成;采用图谱呈现方式, 及生动有趣的表演等教学手段,引导幼儿主动、快乐地参与活动。在现场展示课后,执教教师就自己组织活动的目标和过程进行了介绍与反思,并发表自己对活动的重点和难点的理解。我们对活动进行一对一反馈,针对教师设计,现场教学情况进行分析,帮助新教师切实提高教学能力。展示活动给了教师压力,也搭建了交流,成长的平台,保证每位新教师有效积累个实践性知识。

四、扎实开展课题研究,助推实施《指南》,提高教研层次。

1、做好2011年县管幼儿教育教学研究课题的结题工作。今年是“十二五”各级各类课题研究的关键期,正处在课题结题工作阶段。为此,我县2011年有10个课题立项为东山县幼儿园教育教学研究课题,我们加强指导并定期组织课题阶段性成果交流活动,将《指南》的学习贯彻融于课题的研究中。20144月,在教学评估中,我们将教育科研工作作为一项重要内容,设计了调查表,召开了座谈会,对幼儿园课题工作进行了深入了解,并做了具体指导。认真进行了县管“幼儿美术回归生活”课题立项课题结题鉴定、成果评选工作。本学期,县级幼儿教育教学研究课题共结题6个。

2、认真组织各幼儿园积极参加漳州市级课题申报工作,抓好课题研究,提高教师科研能力。以课题研究为载体,强化科研意识,使常规教学科研化,课题研究常态化,进一步促进园本教研活动的有效落实。组织各幼儿园分别围绕课程管理与实施、游戏、教师专业发展与园本教研专题申报漳州市2014年学前教育和漳州市普教室的课题开展研究,有利地推动了《指南》的贯彻落实。幼研室不但邀请专家为教师们做讲座、作指导,而且主动为各县级示范性幼儿园教师修改课题申报表,为教师搭建科研平台,申报了多项市级课题,加速了我县青年教师科研水平的提高。

五、以竞赛为契机, 以“过程”促发展,推动年轻教师专业成长。

本学期,以提升教师专业素养为目的,我们努力搭建各种平台,开展了有效的竞赛活动,促进师幼共同发展。

1、举办“东山县第二届幼儿讲故事比赛活动”。为提高幼儿看图说话和口语表达能力,激发幼儿的想像力,为幼儿提供一个表现的平台,我县于327在教师进修学校进行“东山县第二届幼儿讲故事比赛“活动,本次故事比赛来自全县有34名选手参加。通过角逐,小选手们表现出绘声绘色的讲述,恰到好处的肢体语言配备。通过这次比赛,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,而且增强了孩子们的自信心。共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖22名。

2精心组织“东山县第二届乡镇幼儿园教师教学比武活动”,为农村教师的专业成长提供平台。为了更好地总结经验,发现、培养人才,根据市普教室期初的工作要求,我县于656日举行了“东山县第二届乡镇幼儿园教师教学比武评选”活动。活动以第二实验幼儿园为现场,进行了现场教学评选活动。活动经评委组公正、客观的评选,最终评出第一名获得者将代表东山县参加“漳州市第二届乡镇幼儿园教师教学比武”活动。本次参评教师教学风格各具特色,教学活动精彩纷呈,体现了参评单位和教师对这次评选活动的重视和用心。借助参赛活动给予更多的指导和锻炼,培养一批年轻优秀教师。其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。本次比赛活动主要有三大经验:一是组织周密。比赛前采用召开领队会议、颁发选手须知,张贴温馨提示等办法,告知参赛选手应该关注的事项,使参赛教师能够在赛前做到三明确,即“要求明确、规则明确、赛程明确”,确保整个比赛活动能够顺利、有序地进行。二是评选公平。坚持做到“评委回避本区、本园,确保了比赛活动的公平性与公正性。三是服务教学。本次比赛从教师最基础的技能——教学设计入手,参赛课题也均出自于教师熟悉、常用的省编《用书》教材。经过选拔的教师多次试教,可以看出,都立足于教师的教学能力与教学实践,比武不仅考核了教师的综合素质,也检阅出她们对教材的理解与创新能力。

3推荐优秀文章参加漳州市优秀论文参评,通过推荐指导修改提高教师的撰写能力。

4组织我县幼儿参加第五届“邮储银行·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛。一等奖1名、二等奖7名、三等奖23人,以及最佳创意奖”“最具潜力奖”“新星奖”“优秀组织奖若干。

六、下学期工作思路
   1  、在继续作好常规教研工作的同时,加强园本教研工作力度。

2、、加强课题研究的管理和实施工作。成立市级幼儿教育教学课题研究共同体;掌握全县各个幼儿园的课题进行情况,通过同课异构、活动展示、案例研讨,提高幼儿园领导对课题研究重要性的认识,组织专业人才帮助幼儿园搞好课题研究。。
   3
、以贯彻《指南》精神为契机,深入开展实践活动。坚持以游戏为基本活动,创设符合幼儿身心发展的良好教育环境,开展“幼儿园户外游戏活动”专题研讨。特别是要督查各镇中心幼儿园体育户外活动的开展。

4、做好幼儿园新教师片段教学活动,举行幼儿园教师课件制作培训。

5、组织参加漳州市第二届乡镇幼儿园教师教学比武活动。

6、做好新一轮幼儿园帮扶结对工作。各片结合“送教”活动,把教研现场放在师资相对薄弱幼儿园或民办幼儿园,以推进各幼儿园的教育教学的均衡发展。

 

 

 

 

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