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东山幼教

 
 
 

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东山县2015下幼儿教育教研工作计划  

2015-08-26 15:36:12|  分类: 【计划总结】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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东山县幼儿教教育研工作计划

                 2015——2016学年度第一学期)

 

本学期幼研室教研工作将以《指南》、《学前教育三年行动计划》的精神为指针,本着“明确目的性、突出研究、强调实效性”的原则,采用“分层指导、重点突破、均衡发展” 的工作思路,积极扶持民办幼儿园,进一步提高幼儿教师队伍的业务能力,促进我县幼教教育教学、教研水平的提高。

一、扎实推进《指南》实施,促进幼儿园教学能力的提高。

为深入贯彻落实《指南》精神,进一步开展教学研究活动,不断提高科学领域教学活动与创造性游戏的适宜性和有效性,引领和促进幼儿的多元发展。不断提高农村幼儿教师的课程执行力和课程创生能力。各级各类幼儿园要依托省编《幼儿教师用书》,从活动设计、活动组织、游戏活动拓展来推进课程的有效实施。

1、围绕 “幼儿园科学领域——贴近幼儿生活的科学活动”专题开展研讨活动,帮助农村幼儿园教师尽快熟悉相关的教材教法,更有效的实施课程,主要活动有:

1)成立“乡镇幼儿园科学领域”教研组。教研组成员由市级骨干教师、镇中心园优秀教师与新教师组成。

2)开展“制定有效教育目标”的研讨活动。教育目标是幼儿园教育的出发点和归宿,制定有效的教育目标是有效教学的关键。一是教研室将组织教研组成员学习《纲要》及《指南》的相关知识要点,对科学活动的探索过程的基本框架、集中活动的观察技术、幼儿科学活动的指导方法有更深刻的认识。二是教研组教师围绕同一个命题:科学活动“小电灯亮了”“会粘的水”,按照“大家来制定”,“大家来讨论”,“大家齐修订”等环节,一步步深化研讨内容。

3)通过活动展示、案例研讨、教学评价、教学反思等途径多次的“磨课”研讨,加强骨干教师的专业化培养,并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。(本次执教活动由新教师陈辉玲、谢美娟老师承担)   

2、做好幼儿园创造性游戏研讨工作。本学期,拟开展主题为“幼儿园表演游戏的有效实施”的研究,深入开展幼儿园表演游戏活动研究与观摩,收集、整理适宜的表演游戏活动方案,指导幼儿园有效开展表演游戏活动,切实落实“幼儿园以游戏为基本活动”的要求,促进幼儿健康快乐成长。

1)举行幼儿园表演游戏设计与组织培训。采用教材培训、教学观摩、案例分析等方式,解读幼儿园表演游戏的操作与使用方法,提高教师实施游戏课程的能力。

2)加强幼儿园表演游戏活动设计与组织实施的指导。教研室定期对试点园即前何中心幼儿园的幼儿表演游戏幼儿课程的实施情况进行专项调研,及时发现与纠正问题,确保游戏课程化的有效实施。

3)举办幼儿园表演游戏课程教学研讨活动。根据前何中心园实施的情况,适时组织全县性的表演游戏课程教学研讨活动,由骨干教师老师现场组织三节大班表演游戏。总结交流典型经验,以点带面,全面推广。

二、注重园本活动,提升保教质量。

 “园本教研”项目研究是提高教师研究能力、解决教育实际问题的有效途径,各幼儿园要积极构建学习研究共同体,注重园本活动,提升保教质量。我们将采取以下几项措施:

1.发挥教研室组织协调作用,引导课题研究单位多形式展示、交流园本教研经验,提升课题研究单位的示范辐射作用,将园本教研辐射到每一所幼儿园,使教师能成为教研的主体,积极、主动、创造性的做好园本教研工作,不断提高园本教研的质量和水平,实现园本教研工作的科学化和长效化。

2.积极开展片际教研、区域联动教研活动。发挥我县省、市级示范幼儿园的引领、辐射作用;以教研内容和方式的改进创新为切入口,以积极探索适合园所特点的园本教研为目的,以促进教师专业成长为根本,切实提高园本教研效率。本学期,将由二实幼承担开展《指南》背景下户外体育活动研究,提高幼儿身体素质。充分挖掘农村自然资源开展快乐运动。举办示范性幼儿园教学观摩开放日活动,推广先进经验和教科研成果。

三、以课题研究为载体,助推实施《指南》

幼研室加强市级立项课题指导,定期组织课题阶段性成果交流活动,将《指南》的贯彻融于课题研究中。

1、抓好市级立项课题阶段小结工作。围绕课题研究活动中的实际问题开展研究让研究园把课题研讨中的经典经验、成果及时总结与分享。主要有:幼研室、二实幼、铜陵中心园、前何中心园四个单位,涉及4个课题。活动内容为:组织市级立项课题PPT交流,课题组根据相关要求准备过程性材料和撰写课题阶段小结并做好PPT课件,幼研室组织对这些课题进行检查,总结做法或经验。

2、开展课题成果展示研讨。本学期,针对教师需求,扎实有效地推进课题研究,(二实幼、前何)为推广幼儿园优秀课题研究成果,有效加强区域内的互动双赢,由教师进修学校组织,形式上主要是:展示一节教学活动——课题组组长介绍课题的实施情况——园长做总结等三个环节。为提高展示活动成效,幼研室将围绕《指南》精神将对部分需要重点指导的老师开展教学观察并深入指导。

3、组织论文评选。为总结我县交流《指南》实验经验,升华教师的教学理念,提升教师参与教科研的能力。本学期,幼研室组织举行幼儿园教学论文评选活动。对各中心小学、县直幼儿园的教学论文进行评选,并汇编成册,在全县各幼儿园内交流,并且推荐优秀论文参加市级教学论文评选活动。

四、继续做好幼儿园帮扶结对工作。

继续以公办园为龙头,带动全县各类幼儿园保教质量的进一步提高。充分挖掘和利用公办幼儿园的优质教育资源,开展以公办园为龙头的片区教研活动、“手拉手”帮扶活动、“送培活动”等活动,积极为农村教师提供学习和实践研讨的机会,不断促进农村教师教育观念的转变。

1、通过多种渠道,提升新教师的专业能力。组织2015年的幼儿园新教师专题培训,为更新农村幼儿教师的教育思想、提高她们实施新课程的能力和教学的水平,拟举办农村幼儿(新)教师师资培训活动。围绕“幼儿园一日活动的组织与指导”、“教学有效性”、“幼儿园游戏”、“幼儿园教育教常规”等内容,采用专题讲座、案例分析、教学观摩研讨等方式进行系统性地培训,坚持理论学习与实践运用相结合,边学边用,逐步转变农村幼儿教师的教学观念,不断改善教育行为。

2、开展青蓝结对(骨干教师)带教,老带新完成专业技能的传帮带工作。为教师创设外出观摩学习机会,积极参加漳州市第四片区教研活动,传达新信息,扩大新经验。

3、、举行幼儿园新教师教学活动汇报。(2014年实幼新教师)
  4
、继续关注
建立结对帮扶联动教研机制。制定并落实省、市、县三级示范幼儿园每年帮扶薄弱幼儿园的数量化和质量的要求,积极开展各类帮扶活动,帮扶中结对与联片教研共行,定期与不定期结合,由点到面,辐射推广经验。本学期,组织被帮扶园的帮扶成果展示活动。(实幼、三小、二实幼、宅山)

五、坚持理论学习,树立先进的教育理念。

  幼研室将坚持教育教学理论学习制度,通过集中与自学方式,加深对《指南》的理解,努力发挥自己在园本教研中的专业引领作用。本学期将结合教学实践进行学习,研读《幼儿园科学领域有效策略》、《幼儿园表演游戏的设计与组织》等内容,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一;做到读书笔记与教学反思相结合,将新的教育理念自觉转化为践行《指南》精神教学行为.




 
东山县20152016学年度第一学期幼教教研工作具体安排

  

时间

           

  

1、召开会议,传达和布置本学期幼教教研工作,领会本学期市教研工作相关精神

 幼研室

2、做好 “漳州市2015年幼儿教育优秀论文评比”选拔选送工作。(96日)

 幼研室

3、开展“2015年招聘的幼儿园新教师教学常规”专题培训活动。(914--17日)

 

4、组织市级课题阶段小结交流(929日)

各市级课题园

 

1  组织“2014年招聘的幼儿园新教师教学”展示汇报。 (109日)

实 幼

2、成立乡镇幼儿园科学活动教研组 ;幼儿园科学活动设计与组织培训。(101217日)

 宅 山

3  组织幼儿园科学活动专题研讨观摩。(1026——30

 

4、开展“走进课堂月”活动。

 教研员

1、市级示范性幼儿园开放研讨活动——-《指南》背景下幼儿园户外体育区域活动专题研讨。(1014日)

二实幼

2、组织各市级幼儿园课题研讨

 

3、开展幼儿园片区教研工作。

 镇中心园

1、根据教研室计划,组织开展“《指南》背景下的幼儿园创造性游戏研讨活动”研讨主题——幼儿园表演游戏设计与组织(12531日)

前何中心园

2、省、市、县示范性幼儿园帮扶活动展示交流。

 

3参加漳州市第四片区教研活动

教师

1、组织相关人员参加福建省幼儿教育教研活动。

 教研员

2、课题研究阶段小结及调研工作。

幼研室

3、做好期未总结工作

 

 

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