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东山县幼儿园科学教育教学研讨活动在宅山中心幼儿园举行  

2015-10-27 16:47:17|  分类: 【课题研究】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 东山县幼儿园科学教育教学研讨活动在宅山中心幼儿园举行 - 东山幼教 - 东山幼教

东山县幼儿园科学教育教学研讨活动在宅山中心幼儿园举行


 为了深入学习和贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念, 20151027日,由东山县教师进修学校幼研室组织的“幼儿园科学教育教学研讨活动”在宅山中心幼儿园举行。县幼儿园科学领域中心教研组成员、幼儿园新教师、市级骨干教师、幼儿园公民办教师共计50多人参加了研讨活动。教师围绕《指南》中的科学领域的相关精神,以幼儿园科学领域教学探索与实践为研讨重点开展科学活动观摩研讨。

  本次教研活动是:执教教师教研前说课、现场观摩活动、教学反思、互动研讨、微型讲座。

教学现场由前何中心园谢美娟老师、前楼中心园陈辉玲老师分别组织大班科学活动《会黏的水》、《小灯泡亮了》。并以此为载体就“科学活动操作中,如何增强教师提问的有效性”展开研讨。

活动中,教师利用生活化的操作材料,如电池、鹅卵石、橡皮泥、布条、塑料版等,引导孩子在操作中感知“会黏”的现象与电线连接电池使灯泡发亮的方法。在进行操作过程中,老师让幼儿去尽情探索,孩子们在老师们的引导下,通过观察、操作、探究,激发幼儿探究和认识的兴趣,体验探究和解决问题的过程,萌发了他们对探究科学奥秘的兴趣。

紧接着开展的研讨活动采用专业引领和自主反思研讨相结合的方式,两位老师分别进行教学反思、介绍活动设计意图;研讨组成员围绕这两个活动中教师的“科学活动操作中,如何增强教师提问的有效性”?是否能较好地促进幼儿的探究、发现、学习?等问题展开了热烈的讨论。老师们纷纷从自身班级开展科学系列探究活动的实施情况入手,从新的视角去认识《指南》中的科学探究领域,充分的领悟幼儿学习科学活动的核心在于激发孩子探究的兴趣、体验探究过程发展探究能力。老师们从不同的角度分别阐述了自己的观点和看法,提出了很多有效性的意见和建议。最后,幼研室教研员董老师作了点评与微型讲座

通过这次现场教学观摩研讨活动,老师们对《指南》中科学领域的相关精神有了进一步深入的了解,对幼儿在科学领域的发展和学习方式、认知规律等方面获取了具体、可操作的指导,调整了教育思路,深刻认识到幼儿自身兴趣在开展科学活动时的重要性。

 

东山县幼儿园科学教育教学研讨活动在宅山中心幼儿园举行 - 东山幼教 - 东山幼教

 

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