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东山幼教

 
 
 

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东山县2017年(下)幼研室蹲点教研工作计划  

2017-10-11 09:12:41|  分类: 【计划总结】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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东山县2017年(下)幼研室蹲点教研工作计划

 

基于“福建省第二期三年行动幼儿教育教学质量提升”的行动思路。20179月起幼教教研室立足专业支持层面,尝试采用蹲点指导的方式进行薄弱园指导采用深入开展幼儿园常态教学研究,有效指导幼儿园教科研工作,发挥教研员对教学工作“研究、指导、引领、服务”的作用,特制订以下实施计划。

活动目标:

1、关注幼儿园新教师带班能力,提高幼儿园教学活动质量

2、加强幼儿园园本教研意识。

活动时间:201710930

蹲点地点:前楼中心幼儿园

参加对象:20162017年招聘新教师

蹲点内容:

1一日活动各环节的实施要点

2)班级环境创设幼儿园

3)制订了适合园所规模的一日活动作息表

4)幼儿园园本教研

5)课程实施活动:

◆案头资料:学期、月、周、日计划。

◆教研计划、教研过程性资料。

◆幼儿园课程资料:园作息安排表、活动室安排表、园课程实施方案。

蹲点具体活动安排与要求

  一、学习准备阶段(109——14日

组织教师学习提高教师理论水平

1、学习《福建省幼儿园保育教育常规》

活动要求:

1)教师学习有笔记及学习体会(表格式)

2)组织讨论活动一次

3)讨论学习教研笔记

教研议题:

1)幼儿园一日活动有哪些环节?各环节重点要求是什么?

2)针对实际措施如何

2、学习《幼儿园园本教研活动的形式》

 活动要求:

1)印发《园本教研活动形式》文稿,教师人手一份

2)讨论学习

 ①幼儿园的园本形式有哪些?

 ②我们将如何开展园本教研?

 ③讨论制定幼儿园园本教研制定(每周一次教研)

 ④制定本学期教研计划

3、做好教研活动记录

二、蹲点阶段(1016——29日

有针对性地跟踪新教师听课和参与幼儿园教研,了解教师案头工作内容

1、看资料:新教师的案头工作——月、周、日计划。

2、看现场:幼儿园推荐一个班级(新教师)提供给教研员跟踪半日活动组织实施情况。

3、看集中活动:深入班级听课活动;与执教者一起围绕活动开展议课、修改活动方案。

4看教研:
  观摩教研:了解教研内容是否适切、教研时间是否保证、教研是否有成效等;   

参与教研:和全园教师一同开展教研,针对教研员发现的问题展开研讨。

三、蹲点指导后期阶段(201710月-――11月)
   对话的基础上,指导以相互探讨的原则,即以园长、教师   为主体,听听他们的想法,随后教研员给予支持性的建议。

 

20171011

东山县教师进修学校

 

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